| Mijlpalen |
|
|
|
|
De ontwikkeling van de mens wordt vaak ingedeeld in mijlpalen, fasen of stadia. Zo’n indeling wordt dan gekenmerkt door het verschijnen of verdwijnen van bepaalde reflexen, reacties of gedragsvormen, door bepaalde gebeurtenissen of door andersoortige situaties. Dergelijke indelingen verschillen van auteur tot auteur.
De wijze waarop iemand een continu verloop in fasen verdeelt, is een kwestie van prioriteiten, van kenmerken die hij voor typisch houdt. De betekenis van dergelijke schema’s en tabellen schuilt in de mogelijkheid om, met inachtneming van een bepaalde biologische variatie, kenmerkende aspecten van vertraging in de ontwikkeling van een gestoord ontwikkelingsproces te diagnosticeren. Vooral bij de diagnostiek van een achterstand in de motorische ontwikkeling, waarbij bepaalde vormen van bewegingstherapie een essentiële rol kunnen spelen, zijn dergelijke schema’s van groot praktisch nut gebleken. In de eerste levensfase (0 tot 10 maanden) is de biologische variatie in doorgaans kleiner dan in latere fasen. De leeftijd waarop bepaalde complexe gedragsvormen of gebeurtenissen voorkomen kan echter zeer uiteenlopen. Een kind kan vroeg leren lopen en laat leren praten. Sommige kinderen leren er lange tijd niets bij en lijken dan plotseling alles in hoog tempo in te halen. Sommige kinderen zijn met alles vroeg en andere met alles laat, zonder dat zij later als volwassenen specifieke lichamelijke of psychische verschillen vertonen. |